1 Preface
2 Scope and Methodology
2.1 Objectives of the Study
2.2 Stakeholders
2.3 Data Sources
2.3.1 Primary Sources
2.3.2 Secondary Sources
2.4 Market Estimation
2.4.1 Bottom-Up Approach
2.4.2 Top-Down Approach
2.5 Forecasting Methodology
3 Executive Summary
4 Introduction
4.1 Overview
4.2 Key Industry Trends
5 Global Education PC Market
5.1 Market Overview
5.2 Market Performance
5.3 Impact of COVID-19
5.4 Market Forecast
6 Market Breakup by Product
6.1 Laptops
6.1.1 Market Trends
6.1.2 Market Forecast
6.2 Desktop
6.2.1 Market Trends
6.2.2 Market Forecast
6.3 Tablets
6.3.1 Market Trends
6.3.2 Market Forecast
7 Market Breakup by Application
7.1 Primary Education
7.1.1 Market Trends
7.1.2 Market Forecast
7.2 Secondary Education
7.2.1 Market Trends
7.2.2 Market Forecast
7.3 Higher Education
7.3.1 Market Trends
7.3.2 Market Forecast
7.4 Others
7.4.1 Market Trends
7.4.2 Market Forecast
8 Market Breakup by Region
8.1 North America
8.1.1 United States
8.1.1.1 Market Trends
8.1.1.2 Market Forecast
8.1.2 Canada
8.1.2.1 Market Trends
8.1.2.2 Market Forecast
8.2 Asia-Pacific
8.2.1 China
8.2.1.1 Market Trends
8.2.1.2 Market Forecast
8.2.2 Japan
8.2.2.1 Market Trends
8.2.2.2 Market Forecast
8.2.3 India
8.2.3.1 Market Trends
8.2.3.2 Market Forecast
8.2.4 South Korea
8.2.4.1 Market Trends
8.2.4.2 Market Forecast
8.2.5 Australia
8.2.5.1 Market Trends
8.2.5.2 Market Forecast
8.2.6 Indonesia
8.2.6.1 Market Trends
8.2.6.2 Market Forecast
8.2.7 Others
8.2.7.1 Market Trends
8.2.7.2 Market Forecast
8.3 Europe
8.3.1 Germany
8.3.1.1 Market Trends
8.3.1.2 Market Forecast
8.3.2 France
8.3.2.1 Market Trends
8.3.2.2 Market Forecast
8.3.3 United Kingdom
8.3.3.1 Market Trends
8.3.3.2 Market Forecast
8.3.4 Italy
8.3.4.1 Market Trends
8.3.4.2 Market Forecast
8.3.5 Spain
8.3.5.1 Market Trends
8.3.5.2 Market Forecast
8.3.6 Russia
8.3.6.1 Market Trends
8.3.6.2 Market Forecast
8.3.7 Others
8.3.7.1 Market Trends
8.3.7.2 Market Forecast
8.4 Latin America
8.4.1 Brazil
8.4.1.1 Market Trends
8.4.1.2 Market Forecast
8.4.2 Mexico
8.4.2.1 Market Trends
8.4.2.2 Market Forecast
8.4.3 Others
8.4.3.1 Market Trends
8.4.3.2 Market Forecast
8.5 Middle East and Africa
8.5.1 Market Trends
8.5.2 Market Breakup by Country
8.5.3 Market Forecast
9 Drivers, Restraints, and Opportunities
9.1 Overview
9.2 Drivers
9.3 Restraints
9.4 Opportunities
10 Value Chain Analysis
11 Porters Five Forces Analysis
11.1 Overview
11.2 Bargaining Power of Buyers
11.3 Bargaining Power of Suppliers
11.4 Degree of Competition
11.5 Threat of New Entrants
11.6 Threat of Substitutes
12 Price Analysis
13 Competitive Landscape
13.1 Market Structure
13.2 Key Players
13.3 Profiles of Key Players
13.3.1 Acer Inc.
13.3.1.1 Company Overview
13.3.1.2 Product Portfolio
13.3.1.3 Financials
13.3.1.4 SWOT Analysis
13.3.2 Apple Inc.
13.3.2.1 Company Overview
13.3.2.2 Product Portfolio
13.3.2.3 Financials
13.3.2.4 SWOT Analysis
13.3.3 ASUSTeK Computer Inc.
13.3.3.1 Company Overview
13.3.3.2 Product Portfolio
13.3.3.3 Financials
13.3.3.4 SWOT Analysis
13.3.4 Dell Inc.
13.3.4.1 Company Overview
13.3.4.2 Product Portfolio
13.3.4.3 Financials
13.3.4.4 SWOT Analysis
13.3.5 Elitegroup Computer Systems Co. Ltd.
13.3.5.1 Company Overview
13.3.5.2 Product Portfolio
13.3.5.3 Financials
13.3.6 HP Development Company L.P.
13.3.6.1 Company Overview
13.3.6.2 Product Portfolio
13.3.6.3 Financials
13.3.6.4 SWOT Analysis
13.3.7 Lenovo Group Limited
13.3.7.1 Company Overview
13.3.7.2 Product Portfolio
13.3.7.3 Financials
13.3.7.4 SWOT Analysis
13.3.8 Samsung Electronics Co. Ltd.
13.3.8.1 Company Overview
13.3.8.2 Product Portfolio
13.3.8.3 Financials
13.3.8.4 SWOT Analysis
Kindly note that this only represents a partial list of companies, and the complete list has been provided in the report.
| ※参考情報 教育用PC(Education PC)とは、教育現場での学習や教育活動を支援するために設計されたパーソナルコンピュータのことを指します。これらは、学生や教師がより効果的に学び、教えるために必要な機能を備えています。教育用PCは、主に学校の教室や家庭での学習に利用されることが多く、特にデジタル教材やオンライン学習プラットフォームとの相性が良いです。 教育用PCの概念には、特定の教育的ニーズに応えるために、ハードウェアやソフトウェアが特別に調整されていることが含まれます。例えば、耐久性が高く、衝撃や水濡れに強い設計が施されていることが一般的です。また、持ち運びの便を考慮した軽量設計も求められます。これにより、子どもたちが教室や家庭で自由に使える環境が整います。さらに、教育用PCには、セキュリティやプライバシーを重視した機能が搭載され、生徒のオンラインの安全が守られることも重要視されています。 教育用PCの種類は多岐にわたります。一部はタブレット型デバイスであり、タッチスクリーン操作に対応しているため、直感的な操作が可能です。また、ノートPC型のデバイスも一般的で、キーボードを使った入力や大画面での学習がしやすくなっています。最近では、2-in-1タイプのデバイスが増えており、タブレットとノートPCの両方の機能を持ちながら、教育用として利用されています。 教育用PCの用途に関しては、さまざまなシーンで活躍します。たとえば、デジタル教材を利用した授業、オンライン授業、プログラミング教育などで幅広く利用されます。また、特定の科目に特化したソフトウェアをインストールして、学習をサポートすることもできます。さらに、インターネットを用いた情報収集やグループプロジェクトのための共同作業にも活用されます。これにより、学生は主体的に学ぶ姿勢を養うことができ、協力して課題に取り組む能力を向上させることができます。 教育用PCには、関連する技術も多くあります。特に、クラウドコンピューティングは、教育現場において不可欠な技術となっています。クラウド上に保存されたデータやアプリケーションを利用することで、教師や生徒はいつでも、どこでも学習を行うことができるようになります。さらに、AI(人工知能)を活用した教育プラットフォームが増えており、個々の学生の学習状況に応じたカスタマイズされた学びを提供することが可能になっています。 加えて、VR(バーチャルリアリティ)やAR(拡張現実)技術も教育用PCと組み合わせて利用されるようになっています。これらの技術を利用することで、より没入感のある学習体験が実現でき、複雑な概念や理論を視覚的に理解しやすくすることが可能です。特に、科学や歴史の授業において、実際に現場を体験したり、歴史的な出来事を仮想的に再現することができるため、学習効果が高まると期待されています。 教育用PCは、これからの学習環境においてますます重要な役割を果たすと考えられています。デジタルネイティブ世代の学生にとって、教育用PCは学びの仲間として欠かせない存在となっており、教育の現場ではその進化を受け入れ、活用していくことが求められています。教育用PCに関連する技術の進展も併せて注視し、常に最適な学習方法を模索していくことが重要です。教育の質が向上し、生徒たちの未来の可能性が広がるよう、教育用PCはその基盤となることを期待しています。 |

