世界の教室用ディスプレイ市場予測2023年-2028年

【英語タイトル】Classroom Displays Market by Type (Education Projectors, Interactive Flat Panels, Interactive Tables, Interactive Whiteboards, Wireless Slates, and Others), Application (School, Training Institutions, and Others), and Region 2023-2028

IMARCが出版した調査資料(IMARC23AP020)・商品コード:IMARC23AP020
・発行会社(調査会社):IMARC
・発行日:2023年3月2日
   最新版(2025年又は2026年)版があります。お問い合わせください。
・ページ数:142
・レポート言語:英語
・レポート形式:PDF
・納品方法:Eメール
・調査対象地域:グローバル
・産業分野:電子
◆販売価格オプション(消費税別)
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❖ レポートの概要 ❖

IMARC社の本調査レポートでは、2022年に697億ドルであった世界の教室用ディスプレイ市場規模が、2028年までに2,452億ドルに拡大し、予測期間中にCAGR23.2%で成長すると予想しています。本書は、教室用ディスプレイの世界市場を調査・分析し、序論、範囲・調査手法、エグゼクティブサマリー、イントロダクション、種類別(教育用プロジェクター、インタラクティブフラットパネル、インタラクティブテーブル、インタラクティブホワイトボード、その他)分析、用途別(学校、研修施設、その他)分析、地域別(北米、アジア太平洋、ヨーロッパ、中南米、中東・アフリカ)分析、要因・制約・機会、バリューチェーン分析、ポーターズファイブフォース分析、価格分析、競争状況などの項目を整理しています。また、本書には、Acer Incorporated、BenQ Corporation (Qisda Corporation)、Hitachi Ltd.、LG Electronics Inc. (LG Corporation)、Promethean World Ltd.、Seiko Epson Corporation、Smart Technologies (Hon Hai Precision Industry Co. Ltd.)、Sony Group Corporationなどの企業情報が含まれています。
・序論
・範囲・調査手法
・エグゼクティブサマリー
・イントロダクション
・世界の教室用ディスプレイ市場規模:種類別
- 教育用プロジェクターの市場規模
- インタラクティブフラットパネルの市場規模
- インタラクティブテーブルの市場規模
- インタラクティブホワイトボードの市場規模
- その他の市場規模
・世界の教室用ディスプレイ市場規模:用途別
- 学校における市場規模
- 研修施設における市場規模
- その他における市場規模
・世界の教室用ディスプレイ市場規模:地域別
- 北米の教室用ディスプレイ市場規模
- アジア太平洋の教室用ディスプレイ市場規模
- ヨーロッパの教室用ディスプレイ市場規模
- 中南米の教室用ディスプレイ市場規模
- 中東・アフリカの教室用ディスプレイ市場規模
・要因・制約・機会
・バリューチェーン分析
・ポーターズファイブフォース分析
・価格分析
・競争状況

The global classroom displays market size reached US$ 69.7 Billion in 2022. Looking forward, IMARC Group expects the market to reach US$ 245.2 Billion by 2028, exhibiting a growth rate (CAGR) of 23.2% during 2023-2028. The thriving education industry, rising demand for education projectors, and the growing adoption of interactive tables in schools represent some of the key factors driving the market.

Classroom displays are used by teachers to create an encouraging and creative classroom environment. They develop the skills of teachers in display techniques while helping them to promote active learning. They also aid in various teaching methods, such as anatomical models, number lines, and letters of the alphabet. They comprise child created, decorative, conceptual and interactive bulletin boards and used to maximize the learning and personal skills of students by inspiring them to work together. They promote visual learning and interactive lessons by developing their creativity. They keep students engaged in brainstorming activities by continuously updating the information. They also assist students in contributing creative ideas and stimulating creative displays and consequently find applications in class management, such as lists of routines, responsibilities, tasks, rules, directions, labels, and instructions.

Classroom Displays Market Trends:
At present, the increasing demand for classroom displays in elementary and secondary education settings to help teach students about specific topics or concepts represents one of the key factors supporting the growth of the market. Besides this, there is a rise in the demand for education projectors with enhanced features, such as closed captioning support and the ability to connect to school networks, across the globe. This, along with the growing demand for interactive flat panels and interactive tables in classrooms, is offering a favorable market outlook. In addition, there is an increase in the demand for interactive flat panels due to various benefits, such as the ability to display multiple input sources simultaneously, interact with the content on the screen using a stylus or finger, and save and recall annotated content. This, coupled with the burgeoning education industry, is contributing to the growth of the market. Moreover, key players are introducing interactive tables that allow students to interact with the content on the screen using their hands or other objects to offer a more interactive and engaging learning experience. Additionally, the rising awareness among the masses about the benefits of classroom displays is propelling the growth of the market. Furthermore, the growing number of e-learning courses offered by educational institutions worldwide is positively influencing the market.

Key Market Segmentation:
IMARC Group provides an analysis of the key trends in each segment of the global classroom displays market, along with forecasts at the global, regional, and country level from 2023-2028. Our report has categorized the market based on the type and application.

Type Insights:
Education Projectors
Interactive Flat Panels
Interactive Tables
Interactive Whiteboards
Wireless Slates
Others

The report has provided a detailed breakup and analysis of the classroom displays market based on the type. This includes education projectors, interactive flat panels, interactive tables, interactive whiteboards, wireless slates, and others. According to the report, education projectors represented the largest segment.

Application Insights:
School
Training Institutions
Others

A detailed breakup and analysis of the classroom displays market based on application has also been provided in the report. This includes school, training institutions, and others. According to the report, school accounted for the largest market share.

Regional Insights:
North America
United States
Canada
Asia Pacific
China
Japan
India
South Korea
Australia
Indonesia
Others
Europe
Germany
France
United Kingdom
Italy
Spain
Russia
Others
Latin America
Brazil
Mexico
Others
Middle East and Africa

The report has also provided a comprehensive analysis of all the major regional markets that include North America (the United States and Canada), Asia Pacific (China, Japan, India, South Korea, Australia, Indonesia, and others), Europe (Germany, France, the United Kingdom, Italy, Spain, Russia, and others), Latin America (Brazil, Mexico, and others), and the Middle East and Africa. According to the report, North America was the largest market for classroom displays. Some of factors driving the North America classroom displays market are the growing investments by educational institutions in adopting digital learning, increasing adoption of technology-based education, rising emphasis on critical thinking skills among students, etc.

Competitive Landscape
The report has also provided a comprehensive analysis of the competitive landscape in the global classroom displays market. Detailed profiles of all major companies have also been provided. Some of the companies include Acer Incorporated, BenQ Corporation (Qisda Corporation), Hitachi Ltd., LG Electronics Inc. (LG Corporation), Promethean World Ltd., Seiko Epson Corporation, Smart Technologies (Hon Hai Precision Industry Co. Ltd.), Sony Group Corporation, etc. Kindly note that this only represents a partial list of companies, and the complete list has been provided in the report.

Key Questions Answered in This Report:
How has the global classroom displays market performed so far and how will it perform in the coming years?
What are the drivers, restraints, and opportunities in the global classroom displays market?
What are the key regional markets?
Which countries represent the most attractive classroom displays markets?
What is the breakup of the market based on the type?
What is the breakup of the market based on the application?
What is the competitive structure of the global classroom displays market?
Who are the key players/companies in the global classroom displays market?

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❖ レポートの目次 ❖

1 序文
2 調査範囲と方法論
2.1 調査目的
2.2 ステークホルダー
2.3 データソース
2.3.1 一次情報源
2.3.2 二次情報源
2.4 市場規模推定
2.4.1 ボトムアップアプローチ
2.4.2 トップダウンアプローチ
2.5 予測方法論
3 エグゼクティブサマリー
4 はじめに
4.1 概要
4.2 主要な業界動向
5 世界の教室用ディスプレイ市場
5.1 市場概要
5.2 市場実績
5.3 COVID-19の影響
5.4 市場予測
6 タイプ別市場分析
6.1 教育用プロジェクター
6.1.1 市場動向
6.1.2 市場予測
6.2 インタラクティブフラットパネル
6.2.1 市場動向
6.2.2 市場予測
6.3 インタラクティブテーブル
6.3.1 市場動向
6.3.2 市場予測
6.4 インタラクティブホワイトボード
6.4.1 市場動向
6.4.2 市場予測
6.5 ワイヤレススレート
6.5.1 市場動向
6.5.2 市場予測
6.6 その他
6.6.1 市場動向
6.6.2 市場予測
7 用途別市場分析
7.1 学校
7.1.1 市場動向
7.1.2 市場予測
7.2 研修機関
7.2.1 市場動向
7.2.2 市場予測
7.3 その他
7.3.1 市場動向
7.3.2 市場予測
8 地域別市場分析
8.1 北米
8.1.1 アメリカ合衆国
8.1.1.1 市場動向
8.1.1.2 市場予測
8.1.2 カナダ
8.1.2.1 市場動向
8.1.2.2 市場予測
8.2 アジア太平洋
8.2.1 中国
8.2.1.1 市場動向
8.2.1.2 市場予測
8.2.2 日本
8.2.2.1 市場動向
8.2.2.2 市場予測
8.2.3 インド
8.2.3.1 市場動向
8.2.3.2 市場予測
8.2.4 韓国
8.2.4.1 市場動向
8.2.4.2 市場予測
8.2.5 オーストラリア
8.2.5.1 市場動向
8.2.5.2 市場予測
8.2.6 インドネシア
8.2.6.1 市場動向
8.2.6.2 市場予測
8.2.7 その他
8.2.7.1 市場動向
8.2.7.2 市場予測
8.3 ヨーロッパ
8.3.1 ドイツ
8.3.1.1 市場動向
8.3.1.2 市場予測
8.3.2 フランス
8.3.2.1 市場動向
8.3.2.2 市場予測
8.3.3 イギリス
8.3.3.1 市場動向
8.3.3.2 市場予測
8.3.4 イタリア
8.3.4.1 市場動向
8.3.4.2 市場予測
8.3.5 スペイン
8.3.5.1 市場動向
8.3.5.2 市場予測
8.3.6 ロシア
8.3.6.1 市場動向
8.3.6.2 市場予測
8.3.7 その他
8.3.7.1 市場動向
8.3.7.2 市場予測
8.4 ラテンアメリカ
8.4.1 ブラジル
8.4.1.1 市場動向
8.4.1.2 市場予測
8.4.2 メキシコ
8.4.2.1 市場動向
8.4.2.2 市場予測
8.4.3 その他
8.4.3.1 市場動向
8.4.3.2 市場予測
8.5 中東・アフリカ
8.5.1 市場動向
8.5.2 国別市場分析
8.5.3 市場予測
9 推進要因、抑制要因、機会
9.1 概要
9.2 推進要因
9.3 抑制要因
9.4 機会
10 バリューチェーン分析
11 ポーターの5つの力分析
11.1 概要
11.2 購買者の交渉力
11.3 供給者の交渉力
11.4 競争の度合い
11.5 新規参入の脅威
11.6 代替品の脅威
12 価格分析
13 競争環境
13.1 市場構造
13.2 主要プレイヤー
13.3 主要プレイヤーのプロファイル
13.3.1 Acer Incorporated
13.3.1.1 会社概要
13.3.1.2 製品ポートフォリオ
13.3.1.3 財務状況
13.3.1.4 SWOT分析
13.3.2 BenQ Corporation (Qisda Corporation)
13.3.2.1 会社概要
13.3.2.2 製品ポートフォリオ
13.3.3 Hitachi Ltd.
13.3.3.1 会社概要
13.3.3.2 製品ポートフォリオ
13.3.3.3 財務状況
13.3.3.4 SWOT分析
13.3.4 LGエレクトロニクス株式会社(LGコーポレーション)
13.3.4.1 会社概要
13.3.4.2 製品ポートフォリオ
13.3.4.3 財務状況
13.3.4.4 SWOT分析
13.3.5 プロメテアン・ワールド株式会社
13.3.5.1 会社概要
13.3.5.2 製品ポートフォリオ
13.3.6 セイコーエプソン株式会社
13.3.6.1 会社概要
13.3.6.2 製品ポートフォリオ
13.3.6.3 財務状況
13.3.6.4 SWOT分析
13.3.7 スマートテクノロジーズ(鴻海精密工業株式会社)
13.3.7.1 会社概要
13.3.7.2 製品ポートフォリオ
13.3.7.3 SWOT分析
13.3.8 ソニーグループ株式会社
13.3.8.1 会社概要
13.3.8.2 製品ポートフォリオ
13.3.8.3 財務状況
13.3.8.4 SWOT分析

※本リストは一部のみを掲載したものであり、完全なリストは報告書内に記載されています。



1 Preface
2 Scope and Methodology
2.1 Objectives of the Study
2.2 Stakeholders
2.3 Data Sources
2.3.1 Primary Sources
2.3.2 Secondary Sources
2.4 Market Estimation
2.4.1 Bottom-Up Approach
2.4.2 Top-Down Approach
2.5 Forecasting Methodology
3 Executive Summary
4 Introduction
4.1 Overview
4.2 Key Industry Trends
5 Global Classroom Displays Market
5.1 Market Overview
5.2 Market Performance
5.3 Impact of COVID-19
5.4 Market Forecast
6 Market Breakup by Type
6.1 Education Projectors
6.1.1 Market Trends
6.1.2 Market Forecast
6.2 Interactive Flat Panels
6.2.1 Market Trends
6.2.2 Market Forecast
6.3 Interactive Tables
6.3.1 Market Trends
6.3.2 Market Forecast
6.4 Interactive Whiteboards
6.4.1 Market Trends
6.4.2 Market Forecast
6.5 Wireless Slates
6.5.1 Market Trends
6.5.2 Market Forecast
6.6 Others
6.6.1 Market Trends
6.6.2 Market Forecast
7 Market Breakup by Applications
7.1 School
7.1.1 Market Trends
7.1.2 Market Forecast
7.2 Training Institutions
7.2.1 Market Trends
7.2.2 Market Forecast
7.3 Others
7.3.1 Market Trends
7.3.2 Market Forecast
8 Market Breakup by Region
8.1 North America
8.1.1 United States
8.1.1.1 Market Trends
8.1.1.2 Market Forecast
8.1.2 Canada
8.1.2.1 Market Trends
8.1.2.2 Market Forecast
8.2 Asia-Pacific
8.2.1 China
8.2.1.1 Market Trends
8.2.1.2 Market Forecast
8.2.2 Japan
8.2.2.1 Market Trends
8.2.2.2 Market Forecast
8.2.3 India
8.2.3.1 Market Trends
8.2.3.2 Market Forecast
8.2.4 South Korea
8.2.4.1 Market Trends
8.2.4.2 Market Forecast
8.2.5 Australia
8.2.5.1 Market Trends
8.2.5.2 Market Forecast
8.2.6 Indonesia
8.2.6.1 Market Trends
8.2.6.2 Market Forecast
8.2.7 Others
8.2.7.1 Market Trends
8.2.7.2 Market Forecast
8.3 Europe
8.3.1 Germany
8.3.1.1 Market Trends
8.3.1.2 Market Forecast
8.3.2 France
8.3.2.1 Market Trends
8.3.2.2 Market Forecast
8.3.3 United Kingdom
8.3.3.1 Market Trends
8.3.3.2 Market Forecast
8.3.4 Italy
8.3.4.1 Market Trends
8.3.4.2 Market Forecast
8.3.5 Spain
8.3.5.1 Market Trends
8.3.5.2 Market Forecast
8.3.6 Russia
8.3.6.1 Market Trends
8.3.6.2 Market Forecast
8.3.7 Others
8.3.7.1 Market Trends
8.3.7.2 Market Forecast
8.4 Latin America
8.4.1 Brazil
8.4.1.1 Market Trends
8.4.1.2 Market Forecast
8.4.2 Mexico
8.4.2.1 Market Trends
8.4.2.2 Market Forecast
8.4.3 Others
8.4.3.1 Market Trends
8.4.3.2 Market Forecast
8.5 Middle East and Africa
8.5.1 Market Trends
8.5.2 Market Breakup by Country
8.5.3 Market Forecast
9 Drivers, Restraints, and Opportunities
9.1 Overview
9.2 Drivers
9.3 Restraints
9.4 Opportunities
10 Value Chain Analysis
11 Porters Five Forces Analysis
11.1 Overview
11.2 Bargaining Power of Buyers
11.3 Bargaining Power of Suppliers
11.4 Degree of Competition
11.5 Threat of New Entrants
11.6 Threat of Substitutes
12 Price Analysis
13 Competitive Landscape
13.1 Market Structure
13.2 Key Players
13.3 Profiles of Key Players
13.3.1 Acer Incorporated
13.3.1.1 Company Overview
13.3.1.2 Product Portfolio
13.3.1.3 Financials
13.3.1.4 SWOT Analysis
13.3.2 BenQ Corporation (Qisda Corporation)
13.3.2.1 Company Overview
13.3.2.2 Product Portfolio
13.3.3 Hitachi Ltd.
13.3.3.1 Company Overview
13.3.3.2 Product Portfolio
13.3.3.3 Financials
13.3.3.4 SWOT Analysis
13.3.4 LG Electronics Inc. (LG Corporation)
13.3.4.1 Company Overview
13.3.4.2 Product Portfolio
13.3.4.3 Financials
13.3.4.4 SWOT Analysis
13.3.5 Promethean World Ltd.
13.3.5.1 Company Overview
13.3.5.2 Product Portfolio
13.3.6 Seiko Epson Corporation
13.3.6.1 Company Overview
13.3.6.2 Product Portfolio
13.3.6.3 Financials
13.3.6.4 SWOT Analysis
13.3.7 Smart Technologies (Hon Hai Precision Industry Co. Ltd.)
13.3.7.1 Company Overview
13.3.7.2 Product Portfolio
13.3.7.3 SWOT Analysis
13.3.8 Sony Group Corporation
13.3.8.1 Company Overview
13.3.8.2 Product Portfolio
13.3.8.3 Financials
13.3.8.4 SWOT Analysis

Kindly note that this only represents a partial list of companies, and the complete list has been provided in the report.
※参考情報

教室用ディスプレイは、教育現場において授業をより効果的に進めるための重要なツールとなっています。これらのディスプレイは、教師や生徒が情報を視覚的に共有し、インタラクティブな学習環境を作るために設計されています。一般的に、教室用ディスプレイは大型の液晶またはLEDパネルとして提供され、通常は壁に取り付けられるかスタンドによって設置されます。
教室用ディスプレイにはいくつかの種類が存在します。ひとつは、インタラクティブディスプレイです。このタイプのディスプレイは、タッチ操作が可能で、教師や生徒が直接画面に書き込んだり操作したりできるのが特徴です。これにより、参加型の授業が促進され、学習への興味を引き出すことができます。また、プロジェクターも一般的な教室用ディスプレイの一種です。プロジェクターは、コンピュータやその他のデバイスからの映像を壁面やスクリーンに投影し、広い範囲で情報を表示することができます。

教室用ディスプレイの用途は多岐にわたります。授業のプレゼンテーションやビデオ視聴、オンラインコースの参加、インタラクティブなアクティビティなど、様々なシーンで活用されます。特に新しい教育課程では、ICT(情報通信技術)を取り入れた授業が求められており、教室用ディスプレイはその中心的な役割を果たしています。例えば、教室用ディスプレイを用いて生徒同士で意見を交わす活動を行うことで、コミュニケーションスキルや協働性を育むことが可能です。

教室用ディスプレイは、また、他の教育関連技術と密接に関連しています。たとえば、オンライン学習プラットフォームやデジタル教材と連携し、リアルタイムで生徒に情報を配信することができます。これにより、教師は授業を個別化し、各生徒の理解度に応じてサポートを提供できます。また、教室用ディスプレイは、クラウドサービスと接続できる場合が多く、教員が作成した授業資料を簡単にオンラインで共有し、生徒が自宅でも学習できる環境を提供します。

さらに、教室用ディスプレイは、さまざまなメディア形式をサポートしています。画像、動画、音声ファイルなどを組み合わせて授業を進めることができるため、視覚と聴覚の両方を活用した多様な学習スタイルに対応することができます。このように、教室用ディスプレイは教師の授業スタイルをより豊かにし、生徒の理解を深める重要な要素です。

近年、教室用ディスプレイは進化を遂げており、高解像度化や反応速度の向上に加え、AI技術と連携することで学習効果を向上させる試みも進められています。たとえば、AIを活用して生徒の反応を分析し、個々の理解度や興味に基づいたコンテンツを提案するシステムが開発されている例もあります。

教室用ディスプレイは、教育環境を革新するための重要な要素であり、今後もその進化が期待されています。教員と生徒が共に学び合い、成長していくための場としての役割を果たし続けるでしょう。教育の未来において、教室用ディスプレイはますます不可欠な存在となることが予想されます。教育現場におけるデジタル化が進む中で、このような技術をうまく活用し、効果的な学習環境を構築することが求められています。


★調査レポート[世界の教室用ディスプレイ市場予測2023年-2028年] (コード:IMARC23AP020)販売に関する免責事項を必ずご確認ください。
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